Новую модель высшего образования обсудили на внеочередном заседании ученого совета «Северо-Кавказского горно-металлургического института (государственного технологического университета)»

Ректор СКГМИ (ГТУ) Д.А. Камболов, выполняя поручение министра науки и высшего образования РФ Валерия Фалькова, познакомил коллектив вуза с концепцией новой модели высшего образования, которую представил министр на встрече с ректорами вузов СКФО. В своем выступлении ректор СКГМИ (ГТУ)  Дзамболат Камболов  отметил, что изменения в системе высшего образования будут соотноситься с потребностями экономики региона и отвечать приоритетам государственной политики в области социально-экономического развития Северо-Кавказского федерального округа и страны в целом. Также руководитель вуза отметил, что, представленная министром новая модель высшего образования направлена на создание «национальной системы подготовки специалистов под существующий технологический уклад и нацелена на обеспечение технологического лидерства».

Дзамболат Камболов  напомнил коллективу, что масштабная работа по переходу на новую модель высшего образования проводится в соответствии с поручением Президента России Владимира Путина. Еще в 2023 году глава государства в послании Федеральному Собранию подчеркнул, что в высшей школе назрели существенные изменения и обусловлены они тем, что есть новые требования к специалистам в экономике и социальных отраслях. При этом на принципиальном уровне было обозначено, что нужно взять все лучшее, что было в советской системе образования и в опыте последних десятилетий. С этой целью в том же году стартовал пилотный проект, направленный на отработку ключевых изменений, которые в последующем распространятся на всю систему высшего образования.

Ректор СКГМИ (ГТУ)  Д.А. Камболов ознакомил коллектив с ключевыми изменениями в системе высшего образования, которые были обозначены главой Минобрнауки на встрече. Среди них наиболее важными, по мнению ректора, являются следующие: 

- вводится единый уровень – высшее образование (новая модель обеспечит подготовку полноценных специалистов в один такт);

- срок получения образования должен быть достаточным для завершенной подготовки. Для большинства ключевых специальностей – инженеров, врачей, учителей – срок обучения составит 5 лет. Будут и более короткие 4-летние программы, например, для сферы туризма и индустрии гостеприимства. 6-летнее образование будет предусмотрено по более сложным наукоемким видам деятельности;

- будут обновлены государственные образовательные стандарты. В их основе будет единое ядро, состоящее из социо-гуманитарной и фундаментальной частей. Принципы, которые положены в разработку стандартов, – это обязательное увеличение практической подготовки и гибкость, то есть возможность подстраивать образование на старших курсах под потребности рынка труда, работодателя и конкретного студента;

- важной частью новой модели должна стать более тесная связь высшего образования с системой среднего профессионального образования;

- в составе федеральных учебно-методических объединений должно быть не менее половины работодателей, которые будут транслировать ожидания от системы высшего образования;

- магистратура будет сосредоточена в вузах и научных институтах, где для этого есть соответствующие кадры и учебно-материальная база;

- Минобрнауки России вместе с университетами и работодателями разрабатывает новый перечень специальностей, отвечающий современным вызовам.

Заканчивая встречу Д.А. Камболов отметил, что  «эффективность и продуктивность новой модели высшего образования будет зависеть от правильного понимания преподавателями и сотрудниками университета целей и задач, стоящих перед вузом».